— NO CONTEXT HUMANS ???? (@HumansNoContext) June 13, 2023
— NO CONTEXT HUMANS ???? (@HumansNoContext) June 13, 2023
Un osezno se pega un baño en una playa de Florida pic.twitter.com/YuFCafLiA5
— EL MUNDO (@elmundoes) June 13, 2023
Extra:
Play time ???? pic.twitter.com/fftAdCb85S
— why you should have an animal (@shouldhaveanima) May 17, 2023
It seems…..
????Fairy Emerald pic.twitter.com/oX2p360ADt
— Gabriele Corno (@Gabriele_Corno) October 14, 2022
Por cierto, la canción es ucraniana y se llama «Cerca del corazón».
Simulan el Juego del Calamar.???????????????????? pic.twitter.com/SqiFHuk97l
— ???????????? ???????? ???????????????????????????? ???????? (@anadeaustria_) June 11, 2023
Some DUCK action at Disneyland ????????#grindfacetv
@ theschaudels pic.twitter.com/SSr1G3Lzz8
— GrindFace TV (Entertainment) (@grindfacetv) June 13, 2023
@20m
New York City was buzzing as a swarm of bees flew around a Manhattan block. The NYPD and beekeepers arrived and were able to contain them. ???? https://t.co/uvX1jdieFw pic.twitter.com/6XmHjgZtCU
— ABC News (@ABC) June 10, 2023
«Hemos detectado que los estudiantes que se presentan a la Selectividad sólo se preparan la mitad del temario. Estudiando sólo la mitad del temario pueden sacar la máxima nota, un 10. No podemos permitir que haya personas que llegan a la carrera con esa calificación y con un déficit en cálculo». Quien así se expresa es María Vela, profesora de Estadística en la Facultad de Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense y miembro de uno de los tribunales madrileños de la prueba de acceso a la universidad.
Los «exámenes pandémicos», como los denominan los profesores, son, en realidad, un menú a la carta. Como dice la última orden ministerial, deben permitir «a todo el alumnado alcanzar la máxima puntuación». Ya no se trata de que los estudiantes puedan elegir entre una u otra pregunta de álgebra o una u otra pregunta de calculo. Es que pueden seleccionar las que mejor se saben, incluso aunque sean del mismo bloque. | @elmundo