El comentario de texto, fuente de dolores de cabeza para varias generaciones de estudiantes, queda oficialmente descatalogado de la Selectividad. Estos días, en que se han hecho públicos los modelos de examen, este clásico ejercicio de la asignatura de Lengua y Literatura desaparecía como tal de las últimas regiones que se habían resistido a eliminarlo, como la Comunidad de Madrid.
Pero para entender los antecedentes que han motivado este cambio, hay que retrotraerse al verano de 2024, cuando la entonces ministra de Educación, Pilar Alegría, anunció que la Selectividad en España sería menos memorística. El ministerio argumentó que la nueva PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) tendría un enfoque más «competencial», la palabra mágica de las nuevas pedagogías para hablar de «creatividad, reflexión y madurez». Se acordaron unos criterios de evaluación homogéneos, como una nueva penalización de las faltas de ortografía, así como una estructura común de examen para las materias troncales. Ese nuevo esquema era el que acababa con el comentario de texto como ejercicio. En su lugar, se podían pedir algunas preguntas independientes que antes estaban integradas en el comentario. | @abc
