educación
Esto debería ser ilegal. Me entero yo que en la clase de mi hijo ponen eso y… pues poco podría hacer hehe
Nø se educa, se adøktrina.pic.twitter.com/Qo0a6ckEY3
— Fascista Asintomático (@FAsintomatico) June 9, 2022
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«La ley es un pretexto. Hemos de ser más listos que ellos». La Generalitat de Cataluña tratará de engañar al Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC)haciéndole ver que, en las escuelas y los institutos de la comunidad, se aplica más del 25 por ciento en español de las horas del tiempo que los alumnos pasan en los centros educativos. Si hasta hace solo unos meses la palabra tabú para el nacionalismo catalán, incluso para los socialistas, era el concepto «inmersión» a partir de ahora habrá que retener la palabra «holístico». Es decir, que se cuenten las horas fuera de las aulas pero dentro del centro, o vinculadas a él, para el cómputo lingüístico. El patio, el comedor, las actividades extraescolares, la interacción personal entre alumnos, la búsqueda de información en internet o en la biblioteca para un trabajo (aunque este se entregue en catalán)… | @abc
¿Qué opinión os merece?
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LOL
La alcaldesa de Barcelona, Ada Colau, ha pedido hoy que las familias que quieran escolarizar a sus hijos en castellano lo hagan en centros privados. En su opinión, es un «error» convertir la inmersión lingüística en las escuelas de Cataluña en un problema y politizarlo, así como relacionarlo con el conflicto independentista.
«No se debe convertir en un problema lo que no lo es», ha asegurado la primera edil en una entrevista en La Hora de la 1, de TVE, después de que este martes el Tribunal Supremo (TS) reafirmara la obligación de un mínimo del 25% de enseñanza en castellano dentro del sistema educativo de Cataluña que fijó el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) el pasado diciembre. | @elespanol
Ufff bastante ridícilo lo de «que las alumnas se enfrenten con menos ansiedad a las asignaturas de ciencias»
Los alumnos españoles entre 12 y 16 años estudiarán a partir del curso 2022-23 una nueva ESO. Y esto implica que el currículo mantendrá la perspectiva de género. Es decir, la educación irá orientada para que las alumnas se enfrenten con menos ansiedad a las asignaturas de ciencias (conocidas como STEM), que luego son las que llevan a carreras mejor remuneradas y con más salidas laborales, después de que tanto los estudios PISA como los de la OCDE hayan constatado que las mujeres, por regla general, se enfrentan de manera diferente a los hombres a las asignaturas de ciencias o las rehuyen. Así queda recogido en el proyecto de Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria que ayer fue remitido a las comunidades autónomas para que hagan aportaciones antes de su aprobación definitiva.